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K5.4 — Nominalisierung: Verben/Adjektive → Nomen 🧩✍️

(Von „ich mache …“ zu „die Durchführung …“ — typisch für Bildungssprache, Abi-Texte, Sachtexte.)

1) Warum Nominalisierung? (RU↔DE) 🇷🇺↔🇩🇪

Deutsch liebt es, Handlungen/Prozesse als „Dinge“ auszudrücken — also als Nomen. Dadurch wirkt ein Text oft sachlicher, dichter, formeller.

  • RU-Tendenz: oft verbaler („делать/проводить/увеличиваться …“)
  • DE-Tendenz (formal): oft nominal („die Durchführung / die Zunahme …“)

Beispiel:

  • RU: „Мы обсудили проблему.“
  • DE (verbal): „Wir haben das Problem besprochen.“
  • DE (nominal, formell): „Es kam zur Besprechung des Problems.“ / „Die Besprechung des Problems fand statt.“

Merke: Nominalstil ist nicht immer besser — aber in Analyse/Erörterung oft passend.

2) Die wichtigsten Nominalisierungs-Muster (mit Beispielen)

A) Verb → Nomen (sehr häufig)

  1. -ung

    • entwickeln → die Entwicklung
    • erklären → die Erklärung
    • führen (durchführen) → die Durchführung
    • beobachten → die Beobachtung

  2. -tion / -sion (oft aus Lat./Frz.)

    • informieren → die Information
    • diskutieren → die Diskussion
    • produzieren → die Produktion

  3. -heit / -keit (Adjektiv → Nomen, siehe unten) – kommt auch oft in nominalen Passagen vor.

B) Adjektiv → Nomen (Eigenschaft wird „Sache“)

  • möglich → die Möglichkeit
  • sicher → die Sicherheit
  • gleich → die Gleichheit
  • fähig → die Fähigkeit

C) „das + Infinitiv“ (super produktiv, „Abi-okay“, aber dosieren)

  • das Lesen, das Schreiben, das Vergleichen, das Scheitern
  • Beispiel: „Das Vergleichen verschiedener Positionen ist wichtig.“

✅ Vorteil: sehr leicht zu bilden.
⚠️ Nachteil: zu viel davon wirkt schnell schwerfällig.

3) Nominalisierung im Satz: typische Bausteine (sehr prüfungsrelevant)

A) Verbale Aussage → Nominalkonstruktion mit Funktionsverb

Deutsch nutzt gern „leichte Verben“ + Nomen:

  • „etwas analysieren“ → „eine Analyse durchführen“
  • „etwas entscheiden“ → „eine Entscheidung treffen“
  • „etwas diskutieren“ → „eine Diskussion führen“
  • „etwas in Betracht ziehen“ → „eine Überlegung anstellen / eine Möglichkeit in Betracht ziehen“ (schon nominal)

RU-Hinweis: Das ist oft ähnlich wie RU „принять решение / провести анализ“ (Nominal + Verb).

B) Wichtig: Kasus-Steuerung (Artikel + Genitiv/„von“)

  • „Wir diskutieren das Problem.“
    → „Die Diskussion des Problems …“ (Genitiv, formell)
    → „Die Diskussion von dem Problem …“ (umgangssprachlicher; lieber vermeiden im Abi-Stil)

Mini-Regel:

  • Abi-/Sachtext: eher Genitiv („des Problems“)
  • Alltag: oft „von + Dativ“

4) Typische Fehler russischsprachiger Lernender (und wie du sie vermeidest) 🎯

  1. Zu viele Nominalisierungen hintereinander

    • schlecht: „Die Durchführung der Analyse der Entwicklung der…“
    • besser: Mischung: „Wir analysieren, wie sich … entwickelt.“

  2. Falscher Kasus nach dem Nomen

    • korrekt (formell): „die Erklärung des Phänomens“
    • häufig falsch: „die Erklärung dem Phänomen“

  3. „das + Infinitiv“ ohne klare Struktur

    • besser mit Ergänzungen: „Das Lesen langer Texte fällt mir schwer.“

5) Übungen ✍️ (mit Lösungen)

Übung 1 — Verbal → Nominal (einfach → formeller)

Forme um, ohne die Bedeutung zu ändern.

  1. „Man untersucht die Ursachen.“
  2. „Wir vergleichen zwei Positionen.“
  3. „Die Zahl der Studierenden steigt.“
  4. „Viele Menschen kritisieren den Vorschlag.“

Lösungen (Muster):

  1. „Die Untersuchung der Ursachen findet statt.“ / „Es kommt zur Untersuchung der Ursachen.“
  2. „Ein Vergleich zweier Positionen wird durchgeführt.“ / „Der Vergleich zweier Positionen zeigt, dass …“
  3. „Es ist eine Zunahme der Studierendenzahl zu beobachten.“ / „Die Zahl der Studierenden zeigt einen Anstieg.“
  4. „Es gibt viel Kritik an dem Vorschlag.“ / „Die Kritik am Vorschlag ist groß.“

Übung 2 — Nominal → verbal (nominalen Text „lebendiger“ machen)

Forme um:

  1. „Die Durchführung der Umfrage erfolgte online.“
  2. „Nach der Analyse der Daten kam es zu einer Bewertung.“

Lösungen (Muster):

  1. „Man führte die Umfrage online durch.“
  2. „Nachdem wir die Daten analysiert hatten, bewerteten wir die Ergebnisse.“

Übung 3 — Abi-Satzbau: Nominalisierung + Konnektor

Baue je einen Satz mit den Nomen:

  1. die Entwicklung, die Möglichkeit (Konnektor: „während“)
  2. die Diskussion, die Entscheidung (Konnektor: „deshalb“)

Musterlösungen:

  1. „Während die Entwicklung positiv wirkt, bleibt die Möglichkeit negativer Folgen bestehen.“
  2. „Die Diskussion führte zu neuen Argumenten; deshalb fiel die Entscheidung später.“

6) Mini-Check ✅

Wenn du Nominalisierung benutzt, frage dich:

  1. Wirkt es sachlicher/analytischer? (Dann passt es oft.)
  2. Ist der Satz noch gut lesbar? (Wenn nein: wieder mehr Verben.)
  3. Sind Artikel + Kasus korrekt? („die Analyse des Textes“, nicht „dem“.)

7) Spaß-Teil 🎭 — „B1 → Abi“-Upgrade in 20 Sekunden

Nimm den Satz:

  • „Viele Leute sagen, dass das schlecht ist.“

Mach daraus eine Abi-taugliche Version mit Nominalisierung (mind. 2 Nomen).

Muster (eine Möglichkeit):
„In der Öffentlichkeit dominiert die Kritik; die Bewertung des Vorschlags fällt überwiegend negativ aus.“

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