# K5.1 — Adjektivdeklination (klar & endlich!) 🧩 *Deutsch für Russischsprachige (B1 → C1/Abi)* ### 🎯 Lernziele - Du wählst **korrekt** die Adjektivendung nach **Artikeltyp + Kasus + Genus/Plural**. - Du erkennst das Prinzip: **Wer „trägt“ die Grammatik-Info?** (*Artikel oder Adjektiv?*) - Du vermeidest typische RU→DE-Fehler (v.a. „alles auf -ый/-ая“ Reflex). --- ## 1) RU↔DE: Warum ist das im Deutschen so „kompliziert“? Im Russischen zeigt das Adjektiv sehr viel Information ziemlich „sichtbar“ an (Genus/Kasus/Nummer) und du hast **kein Artikel-System** wie „der/die/das“. Im Deutschen wird Information verteilt: - **Artikel / Determinierer** (der/ein/mein/kein …) zeigen *einen Teil* der Grammatik - **Adjektivendung** ergänzt den Rest **Merksatz (Kernidee):** > **Wenn der Artikel stark ist, darf das Adjektiv schwach sein.** > **Wenn der Artikel schwach oder fehlt, muss das Adjektiv stark arbeiten.** --- ## 2) Die drei Muster: **stark – schwach – gemischt** Wir entscheiden zuerst nur nach dem *Wort davor*: 1. **Schwache Deklination** (nach **der/die/das**, dieser, jener, jeder, welcher, mancher, solcher …) → Artikel trägt die Infos → Adjektiv meist **-e / -en** 2. **Gemischte Deklination** (nach **ein/kein/mein/dein/sein/ihr/unser/euer**, also „ein-Wörter“) → Artikel ist teils „unvollständig“ → Adjektiv ist **manchmal stark**, sonst **-en** 3. **Starke Deklination** (wenn **kein Artikel/Determinierer** da ist) → Adjektiv trägt alles → „volle“ Endungen (u.a. **-er, -es, -e, -en**) --- ## 3) Die Endungen als System (ohne „Blind-Auswendiglernen“) ### 3.1 **Schwach** (nach „der-Wörtern“) **Regel:** fast immer **-en**, nur **Nominativ Singular** und **Akkusativ Singular Neutrum** sind **-e**. - **der gut*e* Mann** (Nom. m.) - **die gut*e* Frau** (Nom. f.) - **das gut*e* Kind** (Nom. n.) - **die gut*en* Leute** (Nom. Pl.) - **Ich sehe den gut*en* Mann** (Akk. m.) - **Ich sehe die gut*e* Frau** (Akk. f.) - **Ich sehe das gut*e* Kind** (Akk. n.) - **Ich sehe die gut*en* Leute** (Akk. Pl.) ➡️ **Shortcut:** „der-Wort“ davor? → **-en** ist Standard. --- ### 3.2 **Gemischt** (nach „ein-Wörtern“) **Regel:** - **Nominativ Singular**: Adjektiv hat oft **starke** Endung (weil „ein“ nicht alles zeigt) - **Akkusativ Singular Neutrum**: ebenfalls oft „stark“ - Sonst: **-en** Beispiele: - **ein gut*er* Mann** (Nom. m.) - **eine gut*e* Frau** (Nom. f.) - **ein gut*es* Kind** (Nom. n.) - **meine gut*en* Freunde** (Nom. Pl.) - **Ich sehe einen gut*en* Mann** (Akk. m.) - **Ich sehe eine gut*e* Frau** (Akk. f.) - **Ich sehe ein gut*es* Kind** (Akk. n.) - **Ich sehe meine gut*en* Freunde** (Akk. Pl.) ➡️ **Merker:** Bei **ein/kein/mein…** sind die „Spezialfälle“ v.a. **Nom. Sg. m/n** und **Akk. Sg. n**. --- ### 3.3 **Stark** (ohne Artikel) Hier ist das Adjektiv der „Artikel-Ersatz“. - **gut*er* Wein** (Nom. m.) - **gut*e* Musik** (Nom. f.) - **gut*es* Wetter** (Nom. n.) - **gut*e* Freunde** (Nom. Pl.) - **Ich trinke gut*en* Wein** (Akk. m.) - **Ich höre gut*e* Musik** (Akk. f.) - **Ich mag gut*es* Wetter** (Akk. n.) - **Ich treffe gut*e* Freunde** (Akk. Pl.) ➡️ **Sehr nützlich:** Wenn kein Artikel da ist, klingt falsche Endung sofort „un-deutsch“. --- ## 4) Mini-Algorithmus ✅ (so entscheidest du in 3 Sekunden) 1. **Steht ein „der-Wort“?** → **schwach**: fast immer **-en**, sonst **-e** in Nom. Sg (und Akk. n. Sg) 2. **Steht ein „ein-Wort“?** → **gemischt**: Nom. Sg m **-er**, Nom. Sg n **-es**, Akk. Sg n **-es**, sonst **-en** (f oft **-e** in Nom/Akk) 3. **Steht gar nichts?** → **stark**: wie oben (voller Satz an Endungen) --- ## 5) Typische RU→DE-Fallen (und wie du sie killst) 🔧 - **Fehler 1:** „ein guten Mann“ ❌ **Korrekt:** „ein**en** gut**en** Mann“ ✅ *Akkusativ maskulin: „einen“ → Adjektiv fast immer „-en“.* - **Fehler 2:** „mit ein guter Freund“ ❌ **Korrekt:** „mit ein**em** gut**en** Freund“ ✅ *Dativ ist oft der Endungs-Killer: sehr häufig **-em/-en**.* - **Fehler 3:** „gute Film“ ❌ **Korrekt:** „gut**er** Film“ ✅ (ohne Artikel → stark) --- ## 6) Übungen 📝 (mit steigender Schwierigkeit) ### Ü1 — Setze die richtige Endung ein (leicht) 1. der neu__ Kurs 2. ein neu__ Kurs 3. neu__ Kurs (ohne Artikel) 4. Ich sehe den neu__ Kurs. 5. Ich sehe ein neu__ Buch. 6. Ich lerne mit ein__ nett__ Lehrer. ### Ü2 — Übersetze RU→DE (Achtung: Artikel + Endungen!) 1. **Я читаю интересную книгу.** 2. **У меня есть хороший друг.** 3. **Я говорю с одной умной студенткой.** (*„одной“ = Dativ*) 4. **Мы смотрим хороший фильм.** (*ohne Artikel formulieren!*) ### Ü3 — Stil (Abi-näher): Nominalgruppen bauen Formuliere um, ohne den Sinn zu ändern: 1. „Die Regeln sind klar. Die Regeln helfen.“ → eine Nominalgruppe mit Adjektiv + Nomen 2. „Der Text ist komplex. Der Text beschreibt ein Problem.“ → eine Nominalgruppe --- ## 7) Lösungen ✅ ### Lösungen Ü1 1. der neu**e** Kurs 2. ein neu**er** Kurs 3. neu**er** Kurs 4. den neu**en** Kurs 5. ein neu**es** Buch 6. mit ein**em** nett**en** Lehrer ### Lösungen Ü2 (mögliche Varianten) 1. Ich lese **ein interessantes** Buch. 2. Ich habe **einen guten** Freund. 3. Ich spreche mit **einer klugen** Studentin. 4. Wir schauen **einen guten** Film. *(mit Artikel)* / Wir schauen **guten** Film. *(ohne Artikel, aber stilistisch seltener im Alltag)* ### Lösungen Ü3 (Beispiel-Lösungen) 1. **Die klaren Regeln** helfen. 2. **Der komplexe Text**, der ein Problem beschreibt, … *(oder:)* **Der komplexe Text** beschreibt ein Problem. --- ## 8) Mini-Check ✅ Beantworte schnell (ohne lange nachzudenken): 1. „… mit d__ interessant__ Thema“ → welche Endungen? 2. „kein alt__ Haus“ (Nom. n.) → welche Endung? 3. „… ohne d__ kompliziert__ Regeln“ → welche Endungen?