K11.6 — Abschlussprojekt: Präsentation + Essay + Reflexion (Portfolio) 🏁📁
Ziel: Du zeigst am Ende, dass du auf Abitur-Niveau arbeiten kannst: strukturieren, argumentieren, analysieren, sprachlich sauber formulieren — und dabei bewusst typische RU→DE-Fehler vermeidest.
Output (Portfolio):
- Präsentation (mündlich): 6–8 Minuten + 3–5 Minuten Gespräch
- Essay/Erörterung (schriftlich): 700–900 Wörter
- Reflexion (metasprachlich): 250–400 Wörter + Fehler-/Lernliste
1) Projektthema wählen (mit „Abi-tauglicher“ Fragestellung) 🎯
Wähle ein Thema, das dich wirklich interessiert, aber eine klare Streitfrage erlaubt.
Themenvorschläge (mit Leitfrage)
- Soziale Medien & Sprache
Leitfrage: „Verarmt Sprache durch TikTok & Co. — oder wird sie kreativer?“ - Schule & Leistung
Leitfrage: „Sind Noten fair und sinnvoll?“ - Migration & Identität (RU↔DE Perspektive möglich)
Leitfrage: „Was bedeutet ‚Integration‘ — und wer definiert das?“ - KI im Alltag
Leitfrage: „Macht KI uns produktiver — oder abhängiger?“ - Umwelt & Verantwortung
Leitfrage: „Reicht individuelles Verhalten oder braucht es nur Politik?“
Regel: Formuliere die Leitfrage so, dass man Pro/Contra argumentieren kann und nicht nur „beschreiben“ muss.
2) Präsentation (6–8 Min.) — Aufbau + Sprachmittel 🎙️
Gliederung (sehr sicher für Prüfungen)
- Einstieg (20–30 Sek.)
- Hook (Fakt, Mini-Beispiel, Frage)
- Thema + Leitfrage
- Begriffe klären (30–60 Sek.)
- 2–3 Schlüsselbegriffe definieren (präzise, nicht zu lang)
- Hauptteil (4–5 Min.)
- Argument 1 + Beispiel/Beleg
- Argument 2 + Beispiel/Beleg
- Gegenposition + Entkräftung (oder Abwägung)
- Fazit (45–60 Sek.)
- klare Antwort mit Einschränkung („unter der Bedingung, dass …“)
- Überleitung ins Gespräch
- „Mich interessiert Ihre/eure Meinung zu …“
Redemittel (DE → später bitte ohne RU-Stütze)
- Strukturieren: „Zunächst … / Danach … / Entscheidend ist … / Abschließend …“
- Abwägen: „Einerseits … andererseits … / Zwar … jedoch … / Dennoch …“
- Belegen: „Ein Beispiel dafür ist … / Das zeigt sich daran, dass …“
- Positionieren: „Ich vertrete die Auffassung, dass … / Meines Erachtens …“
3) Essay/Erörterung (700–900 Wörter) ✍️
Empfohlenes Format: dialektische Erörterung
Einleitung (ca. 80–120 Wörter)
- Kontext → Leitfrage → These/Arbeitshypothese
Hauptteil (ca. 500–650 Wörter)
- Pro-Argumente (2–3) mit Beispielen
- Contra-Argumente (2–3) mit Beispielen
- Gewichtung: welches Argument ist stärker und warum?
Schluss (ca. 100–150 Wörter)
- Fazit + Ausblick / Bedingung / konkreter Vorschlag
Mini-Check: Abi-Qualität (kurz & hart) ✅
- Jeder Absatz hat eine Kernidee.
- Du nutzt Konnektoren (nicht nur „und/aber“).
- Beispiele sind konkret (Situation, Beobachtung, Mini-Daten, Erfahrung).
- Keine „Telegramm-Sätze“; Verbposition stimmt.
4) Reflexion (250–400 Wörter): „Wie ich Deutsch denke“ 🧠
Aufgabe: Schreibe eine kurze Reflexion mit diesen Punkten:
- Was war leicht/schwer — und warum?
- 3 häufige Fehler aus meinem Deutsch (mit Korrektur)
- Meine RU→DE Interferenz (z.B. Wortstellung, Artikel, Aspekt/Tempus, Stil)
- Mein Plan für die nächsten 4 Wochen (konkret: 3 Gewohnheiten)
Typische RU→DE-Fallen (Auswahl, für deine Fehlerliste)
- Kein Artikel im Russischen → im Deutschen Signalwörter nötig (der/die/das, ein/eine).
- Freie Wortstellung in RU → in DE ist die Verbposition das „Skelett“ (V2 im Hauptsatz, Verb am Ende im Nebensatz).
- „Я думаю, что…“ → im Deutschen Stilvariation: „Ich denke, dass … / Meiner Meinung nach … / Es spricht vieles dafür, dass …“
- Aspekt-Gefühl → im Deutschen oft über Kontext/Zeitangaben lösen (Perfekt/Präteritum sind Textsorten- und Stilfragen, nicht 1:1 Aspekt).
5) Bewertungsraster (Selbst-Check) 🧾
Präsentation (20 Punkte)
- Inhalt/Argumentation (8)
- Struktur & Verständlichkeit (4)
- Sprache (Grammatik/Wortschatz/Stil) (6)
- Aussprache & Sprechfluss (2)
Essay (30 Punkte)
- Aufgabenbezug & These (6)
- Argumentationslogik + Beispiele (10)
- Kohärenz (Konnektoren, Absatzbau) (6)
- Sprache & Register (8)
Reflexion (10 Punkte)
- konkrete Fehleranalyse (5)
- realistische Lernstrategie (5)